No início do ano costumo dar as professoras uma relação de materiais que elas devem ter na sala de aula. Estes materiais ajudam tornar a sala um ambiente mais favorável a alfabetização, vejam só:

Material Pedagógico

1- Calendário (cartaz com a escrita dos numerais de forma visivel)

Objetivos:

• Desenvolver a noção de tempo(ano-mês-semana-dia-manhã-tarde-noite-passado-presente-futuro)
• Reconhecimento de numerais.
• Representação de numerais em sequência.
• Noção de antecessor e sucessor.
• Percepção de numerais como símbolos que representam quantidade (número) e acontecimentos (noção do tempo).
• Resolução de situações problema.

2- Cartaz de Frequência

Objetivos:

• Acompanhar, junto à turma, a frequência dos alunos.
• Proporcionar a cada aluno a avaliação da sua própria frequência.
• Encaminhar casos de alunos que apresentam infrequentes.
• Levar o aluno a perceber o nome como uma palavra composta por letras e sílabas.
• Ressalatar a importãncia de cada aluno no grupo.

3- Ficha de numerais (material para cada aluno).

Objetivos:

• Reconhecimento de numerais formados por um ou mais algarismos.
• Desenvolver a noção de antecessor e sucessor, maior e menor ordem crescente e decrescente, acima e abaixo de, entre, próximo e distante de.
• Desenvolver a noção de numeral (símbolo) e número (quantidade).

4- Cartaz "Quantos Somos"

Objetivo:

• Desenvolver a noção de adição e subtração envolvendo a idéia de: a mais e menos que, mais e menos que, soma de parcelas, subtração de partes.

5- Cartaz de Sequência numérica

Objetivos:

• Reconhecimento de numerais ( Percepção dos numerais que representam dezenas exatas, dos antecessors às dezenas exatas).
• Visualização para assimilação da sequência numérica.
• Relacionar numerais (símbolo) à número (quantidade).
• Desenvolver a noção de antecessor e sucessor, maior e menor, acima e abaixode, entre, depois e antes de, mais próximo e mais distante de.

6- Alfabeto móvel

Objetivo:

• Proporcionar atividades para que o aluno avance em relação ao nível da escrita.

7- Alfabeto de parede

Objetivo:

• Reconhecimento das letras do alfabeto no que se refere ao nome-desenho-som.

8- Ficha do nome completo

Objetivos:

• Desenvolver atividades referentes ao nome próprio.
• Ressaltar a importância do nome na formação da identidade.
• Desenvolver no aluno a escrita correta do seu nome.

9- Material para leitura (revistas e livros)

Objetivos:

• Desenvolver atividades que envolvem recortes.
• Material de apoio ao professor frente à correção individual de atividade.
• Desenvolver projetos de leitura.

10- Material para contagem

Objetivos:

• Resolução de problemas matemáticos.
• Representação de quantidades.
• Desenvolver a noção de adição e subtração.
• Relacionar número e numeral.

11- Cartaz dos aniversariantes do mês

Objetivos:

• Relacionar numerais ao acontecimentos significativos (noção de tempo).
• Considerar aspectos importantes para a formação da identidade (data do meu nascimento).
• Interação social- Relacionamento afetivo - Entrosamento entre os colegas.
• Desenvolver a noção de tempo (ano-mês-semana-dia-manhã-tarde-noite-passado-presente-futuro).
• Reconhecimento de numerais.
• Construção do conceito de números (quantidade).
• Representação de numerais como: símbolo social, quantidade.
• Resolução de situação problema envolvendo a ideia de adição e subtração.
• Ressaltar aspectos importantes na formação da identidade.

12- Caderno para fixação de teste dos alunos ( material para cada aluno)

Objetivos:

• Registro das atividades dos alunos para apresentação em dia de reunião de pais.
• Acompanhamento do desenvolvimento dos alunos.

Obs: os cadernos devem ser encapados e guardados no armário da professora.

13- Três cadernos para o professor ( Reunião pedagógica, registro do desenvolvimento dos alunos e plano de aula)

Objetivos:

• Acompanhamento dos assuntos discutidos em reunião pedagógica e administrativa.
• Organização dos planejamentos diários.
• Registro do desenvolvimento dos alunos.

14- Caixas encapadas para guardar o material de uso coletivo

Objetivos:

• Apresentar aos alunos parâmetros para a organização.
• proporcionar condições para desenvolver nos alunos a responsabilidade frente ao uso de materiais que pertencem ao coletivo.

E outros... Atendendo a necessidade de cada turma!